¿Importan los arreglos familiares a la hora de decidir en qué red de enseñanza matricular a los hijos?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20947/s102-3098a0066

Palabras clave:

Estructura familiar, Instituciones de educación, Logit, Orden entre hermanos

Resumen

El objetivo de este trabajo es analizar si los arreglos familiares (monoparentales o biparentales) afectan la elección parental del tipo de institución (pública o privada) en la cual serán matriculados los hijos. Para este analísis fueron utilizados los datos tomados de la Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2015. Los resultados apuntan a que las diferencias en la conformación de las familias pueden ser explicadas por las preferencias de los individuos así como por su enta familiar. Se observa que existe mayor probabilidad de que las familias inviertan en educación privada durante la educación infantil. No obstante, esto puede deberse a la falta de oferta de este servicio en la red de instituciones públicas. Asimismo, de acuerdo al orden de los hijos, se prefiere invertir en el hijo mayor en detrimento de los demás hijos, especialmente los arreglos familiares monoparentales femeninos o biparentales en matrimonio. A su vez, se encontró que el hijo de sexo masculino tiene menos oportunidades de estudiar en una institución privada en una familia con arreglo monoparental femenino. Este resultado puede evidenciar la preferencia de la madre a incentivar el estudio en la hija mujer, en una tentativa de buscar su empoderamiento.

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Biografía del autor/a

Julia Sbroglio Rizzotto, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Mestranda no Programa de Pós Graduação em Economia do Desenvolvimento na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS

Marco Tulio Aniceto França, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Doutor em Desenvolvimento Econômico pela Universidade Federal do Paraná. Atualmente é professor adjunto no Programa de Pós Graduação em Economia do Desenvolvimento na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. PUCRS.

Gustavo Saraiva Frio, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Mestre em Economia Aplicada pelo Programa de Pós Graduação em Organizações e Mercados (PPGOM) pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e doutorando no raPrograma de Pós Graduação em Economia do Desenvolvimento na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS

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Publicado

2018-06-11

Cómo citar

Rizzotto, J. S., França, M. T. A., & Frio, G. S. (2018). ¿Importan los arreglos familiares a la hora de decidir en qué red de enseñanza matricular a los hijos?. Revista Brasileira De Estudos De População, 35(1), 1–27. https://doi.org/10.20947/s102-3098a0066

Número

Sección

Artigos originais